閱讀速度多少正常

我感覺300-800 是正常 超過1000就算快樂 想想速錄師一般輸入速度還300字 /min，那就是說說話說到300字/min是正常，看書怎麼都要比說話快一些吧。 BT的人閱讀有達到6000字 /min的 努力吧。附：如何提高閱讀效率 現代社會，書籍、報刊、資料的數量按指數增長，以科學雜誌和學術文章為例，現在比50年前約增加一倍，比150年前增加了一千倍！然而，今天大部分人的閱讀速度，卻還是100年前的水平，每分鐘一二百個詞。其實，任何一個具有中等能力的人，都可以提高讀速。國外在70年代初期進行過試驗：受訓者每週訓練兩次，每次1.5～2小時，經過一個半月，大部分人的閱讀速度可穩固地提高了2～3倍。關於提高閱讀效率，世人總結了不少經驗，人現擇要介紹下，以供參考。 一、閱讀效率的概念閱讀效率與閱讀速度、理解率兩個因素相關。光有速度沒有理解率或理解率很高而速度上不去，都不會有閱讀效率。美國閱讀專家施道弗博士在他主編的《快速學習》一書中提出了一個閱讀效率公式：E＝R·C。其中E表示閱讀效率；R表示閱讀速度，即每分鐘所閱讀的詞數；C表示理解率，指閱讀後答對的問題數與受試問題數之比。公式中速度和理解率是互相制約的。 為達到一定的閱讀效率，速度快時，理解率就要降低些；相反，如果過分追求很高的理解率，那麼速度就勢必要大大放慢。因而孤立地強調閱讀速度或理解率，都不利於提高閱讀效率。施道弗認為：如果理解率低於70％，則表示讀得太快；如果高於90％，則表示讀得太慢；理解率介於70％～80％，則表示閱讀速度適中。當一個人的閱讀能力提高時，即閱讀效率公式中R與C的乘積增大時，E便隨之提高。閱讀效率公式及其與公式相關的引數，適用於一般讀物，我們在實踐中還應該考慮閱讀內容這一關鍵因素，據此來確定閱讀速度的快慢和理解率的高低。關於內容與理解率之間的關係，培根有一段名言：“有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化。“ 二、根據閱讀目的選擇適宜的閱讀方法 1.麻醉式閱讀法對於以消遣為目的的閱讀，可採用麻醉式閱讀法。讀者如同服了麻醉品，幾乎忘卻了自己的存在，把自己完全置於書本之外。就像看武打錄影一樣，人物姓名、故事情節、藝術手法等掌握與否均無所謂。如果說能有一點收穫的話，那就是身心得到放鬆，在不知不覺中開闊了視野，增長了見識。 在閱讀過程中，重點應突出速度，可採用瀏覽、跳讀等方式。值得注意的是，讀名著時千萬不要用麻醉閱讀法，否則會在你的眼裡使不朽的名著下降到庸俗作品的水平。假如你用麻醉法去讀《紅樓夢》，就會感到薛寶釵比林黛玉可愛；假如你漫不經心地讀《安娜·卡列尼娜》，就會感到自己在看一本拙劣的三角戀愛小說，甚至人物形象也發生本質上的扭曲。 2.掃描式閱讀法對於以檢索、查閱或捕捉資訊、瞭解情況為目的的閱讀，可採用掃描式閱讀法。我們平時查閱資料、閱讀報紙、看說明書等大多用的是掃描式閱讀法。讀速往往是一目十行，眼睛看到的不是字的筆畫，也不是具體哪個字，甚至不是具體哪個詞、哪句話，而是把所看的內容像影象一樣一起收入視野，映入大腦，然後憑經驗、憑這幅影象上的一兩處特徵，來作出判斷。嘴不出聲，眼就像電子掃描一樣在字裡行間快速瀏覽，及時捕捉自己所需要的內容，捨棄無關的部分。掃描閱讀的過程中，是否需要中斷、精讀或停頓下來稍加思索，可視所讀材料而定。 在實踐中可採取泛讀、跳讀、讀標題、讀段旨句等方式。對於報道、訊息，可以由標題延伸到導語，然後再決定是否繼續往下讀；對於議論文，可以讀標題、開頭、每一自然段的段旨句和全文的結尾。 3.精讀法對於有必要把握基本內容、基本觀點和精神實質的文章，可採用精讀法。比如，教科書中的所有內容，報紙上的重要社論或評論，決策人的重要講話，與自己工作、生活相關的科技論文，各級政府的法律條文等，都應採用精讀法。精讀不一定是每一句話都讀到，關鍵是要掌握所讀物件的框架和精髓。 在實踐中，可採用全景式閱讀法。即先讀一下文章的題目、摘要、目錄或小標題，分析一下它們之間的內在聯絡，粗略地把握其脈絡。然後沿著這個脈絡去細讀，讀完再回過頭來看文脈通不通，全文談了幾個問題，表達的是什麼意思，闡述的是什麼觀點？有無新的

正常的話，200字一分鐘，我們平時都是根據這個來給領導寫稿子的，因為領導發言，我們要掐好時間，如果15分鐘，那就3000字左右，所以我們根據這個來判斷閱讀速度！

當然有的書，只需要瀏覽每一段話的第一句就好了，因為一般第一句話就是中心句！

還有的輸需要咬文嚼字，那就需要放慢速度，好好研究了！

總之，要根據閱讀物件來確定閱讀速度！