1、 健康發展:這也是最直觀的意義,因為安吉遊戲全部是在戶外開展的,是對幼兒體能方面的鍛鍊,看到他們的孩子在油桶上自由行走,在一根麻繩上轉圈,在竹梯上爬上爬下,在兩米高的樹樁上跳下,跳著繩子到處跑,在一條獨木上行走,我很驚訝,他們是怎麼做到的,我們的孩子為什麼不行?
其實不是我們的孩子比他們差,而是我們根本就沒有讓孩子試過,有可能,在得到鍛鍊之後,我們孩子的平衡能力,運動能力要比他們好很多,在參觀的過程中,這位小朋友給我留下了深刻的印象,他們在玩油桶,我走過去,和他們交流,最後他們教我怎麼玩,可是我不會,他們告訴我:只要你不放棄,你肯定就能學會,我就是不放棄。當時聽了之後很驚訝,大班的孩子能知道不放棄就能成功。在安吉的遊戲園,無論是小班還是大班,孩子的體能發展真的特別好。
2、 社會交往:運動是促進社會性發展的重要因素,因為在運動的過程中幼兒之間肯定會有合作,對幼兒的社會性發展起到了一定的促進作用,在合作的過程中促進了幼兒的情感的發展。
他們的娃娃家是在戶外的,材料很簡單,有的玩家長帶去的廢舊的鍋碗瓢盆,床是用積木自己搭的甚至一個簡單的木塊孩子都能利用他們的想象力,把他們想象成各種物品,這是一個孩子,我走過去的時候他依然沉浸在自己的角色中,衝這我大聲叫:你這個大壞蛋!我沒有理會他,繼續走,沒想打他竟然用他的玩具老虎砸我,我低頭給他拾起來,遞到他手裡,他對我說了一聲謝謝,我要走了,他揮手和我再見,我很感動他態度的轉變,原來,脫離了角色,他是一個這麼可愛的孩子呀。
3、 語言發展:孩子在合作交流的時候,對語言的發展起到了很大的作用,因為他們無時無刻不在交流,就是在這種環境中,安吉的孩子有著非常好的語言表達能力,他們很熱情,看到老師都會大聲的說一聲:客人老師好!還沒有等我們去問他們在做什麼,他們就會主動的給我們介紹他們在玩什麼,非常大方,就像剛才那個讓我不要放棄的孩子,參觀的這麼多幼兒園,沒有一個孩子扭扭捏捏不敢和陌生人說話,因為他們天天在戶外這樣玩,很開放,並不像我們整天把孩子關在教室,環境對幼兒的語言發展有著直接影響。
4、 藝術發展:安吉機關幼兒園戶外的大部分玩具都被孩子塗鴉過了,大到油桶,木屋,小到木棒,麻袋,孩子到處在塗鴉,沒有材料限制,沒有場地限制,沒有命題限制,他們能畫出所有想象的東西,所以才有了室內豐富的美術作品,無論小中大班,到處都是孩子的作品,自畫像,新年願望,最引人注意的還是這些“我的遊戲故事”,幾乎每所幼兒園都有孩子不會寫字,卻能用畫來表達在遊戲中發生的故事,而且表達的很完整。
不只是美術方面,音樂方面也有很強的能力,很有意思的一件事就是安吉幼兒園孩子在遊戲時候都會播放著一些現在流行的節奏感很強的音樂,讓人一聽就感覺心情很好,而且,無論孩子們玩著什麼,都會跟著節奏扭動兩下,在機關幼兒園戶外的一個角落,我發展這麼一個表演區,無論有多少老師經過,拍照,他們都在沉浸在自己的音樂中表演,很有意思。
5、 科學探索:先給大家看一個小影片,這是他們在搭一所房子,小姑娘的房子的框架基本成型,可是最後一塊木板有點短,她換了一塊又一塊還是搭不上,於是他開始想辦法,終於,他想到了,可以移動一下木塊,縮小他們之間的距離,於是他讓同伴幫忙,終於成功的將最後一塊木塊搭上,很簡單的一個例子,孩子在構建的過程中並不是完全沒有目的的搭建,而是在拓展思維。
我問這個孩子,周圍的三角形是做什麼用的呀,他說是固定的,看,他們在玩的過程中就已經在動腦筋想辦法了。 每一張照片都有一個故事,只是簡單的戶外遊戲就能讓幼兒各方面均衡發展,有很多方面的因素。
寓教於樂,透過運動遊戲的方式讓孩子逐步適應幼小銜接。使孩子順利進去小學
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