1、數學啟蒙一定要以感官為基礎,感官是數學的預備學習
數學是抽象概念,而抽象概念是很難用語言直接教給另一個人,更別提物件是個6歲的小孩子。用生活中的各類物品、玩具等,讓孩子透過實際操作和具體經驗來學習,孩子的印象會特別深刻。記住,孩子的學習是從具體到半具體的,然後才是抽象概念。
2、輔導孩子的基礎知識培養
剛開始會比較差,家長在孩子學習的時候多給予孩子一些幫助,幫助孩子進入學習的狀態。這樣才能使孩子更好地學好基礎知識,這樣才能把基礎打牢。
3、引導孩子養成良好的演算、驗算習慣,提高運算能力
學習數學離不開運算,老師往往一步一步在黑板上演算,因時間有限,運算量大,就常把計算留給孩子,這就要孩子們多動腦,勤動手,不僅能筆算,而且也能口算和心算,對複雜運算,要有耐心,掌握算理,注重簡便方法。
我家小孩小的時候數感也不是很強,怎麼教都記不住,作為大人就會很著急,後來朋友推薦了途途課堂,真的,經過了專業的人指點,孩子的數感增強了很多,也為現在打下了很重要的基礎,現在學數學真的壓力小了很多,我們作為家長省心太多了!
4、創造良好的學習環境
家庭環境對於孩子的成長、學習有著直接且深遠的影響。學習環境濃厚的家庭,孩子的學習勁頭也不會差。所以,家長們可以有意識地為孩子營造一個良好的數學學習環境。在日常生活中,小到超市買東西、大到認識各種數學圖形、名詞等等,在遇到數學問題的時候,就主動和孩子進行互動,引導孩子進行思考。
一年級的小朋友不開竅是很正常的,他們可能在平時沒有建立數學思維,家長這時候要多一些耐心。平時多給他們建立數學思維,生活中去菜市場或超市買東西給他們一些簡單的數字運算,家裡買的雞蛋,鴨蛋或小玩具等都可以用來做簡單的運算和數學概念的培養。
小孩子讀一年級,數學成績不好,可以和孩子的老師溝通一下,看孩子上課的表現,然後父母抽出時間可以給孩子補習一下課程,在給孩子買一些輔導題和書,讓孩子經常練習。
一年級數學不竅,家長可以及時與老師溝通,瞭解不開竅的原因,並對孩子做作業時給於陪護,及時發現孩子子的問題並及時給於輔導幫助,並注意糾正其不良習慣,讓孩子慢慢進入學習狀態,開竅不遠了。
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