自閉症的症狀一般都有哪些

自閉症大家都不算陌生，隨著社會不斷進步，生活節奏加快，父母們也越來越忙，很少有時間陪在孩子身邊，這個時候孩子就容易出現一些輕微的自閉症/孤獨症表現。自閉症又稱孤獨症，是一種嚴重的廣泛性發育障礙性疾病，以男性多見，起病於嬰幼兒期，主要表現為不同程度的言語發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板，目前尚未找到發病的具體病因。那麼輕微自閉症有什麼症狀呢?今天和大家一起來看看輕微自閉症十七個症狀，詳情如下：

1.孩子對於聲音沒有任何反應;

2.孩子很難跟同齡的孩子接觸;

3.拒絕接受一切變化;

4.對於身邊環境非常冷漠;

5.會反覆的學著別人說話;

6.特別喜歡能夠旋轉的東西;

7.莫名其妙的就會獨自笑起來;

8.抵抗正常的學習方法;

9.總有一些奇怪的玩耍方式;

10.做動作發展不平;

11.自身對於疼痛並不敏感;

12.不會與人進行目光的對視;

13.會特別的依賴某一件東西;

14.會突然不明所以的哭鬧;

15.要麼特別的愛動，要麼一動不動;

16.拒絕一切的擁抱;

17.對於一切危險都不會感到懼怕。

輕微自閉症十七個症狀中具體的四個症狀是什麼?

一、社會交往障礙

當父母們發現自己的孩子出現與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態的時候，就一定要警惕自己的孩子是否出現了輕微自閉症，這個時候，家長朋友們一定要鼓勵孩子多與同齡和小夥伴盡情玩耍，並帶他們去醫院進行治療。

二、語言障礙

語言障礙和交流障礙是輕微自閉症患者比較常見的症狀之一，而語言障礙的原因有很多，有可能是因為語言發育遲緩，也有可能是因為心裡的原因，所以我們需要帶孩子去做一個專門檢查，一般來說，這些症狀發生在孩子身上的具體症狀表現為孩子在2到3歲的時候仍然不會說話，或者在正常語言發育後出現語言倒退，因此家長朋友們發現自己的孩子出現這種情況的時候，就要及時採取正確的治療措施，這樣才能夠幫助孩子遠離自閉症。

三、興趣範圍狹窄和刻板的行為模式

我們大家都知道，正常的孩子喜歡玩一些比較偏向於探索的玩具，而有輕微自閉症的幼兒他們比較愛玩的是一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋，或觀察轉動的電風扇等，甚至堅持幾個小時以上，都不會覺得疲倦。因此當父母發現孩子出現這種情況的時候，就要考慮是否是出現了輕微自閉症，並及時帶他們去醫院進行檢查。

四、智慧障礙

在孤獨症兒童中，智力水平表現很不一致，少數患者在正常範圍，大多數患者表現為不同程度的智力障礙。國內外研究表明，對孤獨症兒童進行智力測驗，發現50%左右的孤獨症兒童為中度以上的智力缺陷(智商小於50)，25%為輕度智力缺陷(智商為50～69)，25%智力在正常(智商大於70)，智力正常的被稱為高功能孤獨症。

專家分析：輕微自閉症的患兒可能會表現出不願和外界接觸，對於外界環境冷漠。另外患兒拒絕交流、具有重複性行為。作為家長需要多陪伴孩子，多與孩子交流，引起孩子多與外界接觸。因此我們希望廣大的家長朋友們，能夠了解自己孩子的身體狀況，如果發現自己的孩子出現了上述所描述的特徵的時候，就要及時的帶他們去醫院進行檢查，這樣才能夠有效的避免自閉症的出現。

你好，我是北京天使兒童醫院兒科醫生王玲，很高興回答你的問題

自閉症是個讓家長很頭疼的問題，而我們的身邊越有越多的自閉症小朋友被發現，但是還是有很多家長對於自閉症不是很瞭解，那麼患有自閉症的兒童都會有哪些症狀呢？

1、社會交往障礙：表現為眼神對視少，叫名反應小，對人不感興趣，拒絕父母擁抱，缺乏與同齡兒童玩耍的興趣；

2、言語交流障礙：言語障礙表現為言語能力受損、言語理解能力障礙、言語形式及內容異常、語速語調異常等；非言語障礙表現為表情漠然，不能用點頭、搖頭、擺手等動作來表達自己的意願；

3、興趣狹隘和刻板的行為方式：表現為喜歡玩一些非玩具性的物品、要求保持日常活動程式不變、對非生命體物體感興趣和刻板重複的怪異行為。

生活中，家長不但要照顧好孩子的吃穿用度，還要仔細觀察孩子的一些情況，如果有異常情況，要及時帶孩子去醫院進行干預檢查，以免錯過孩子的最佳治療時期。

我是北京天使兒童醫院王波，很高興回答你的問題。

孩子是家中的小寶貝，家長最關心的就是孩子的生長發育的問題，尤其是孩子精神層面的。近年來，自閉症患兒患病率一直在持續增長，有資料表示，已經高達160多萬了。

那麼，自閉症的症狀都有哪些呢？

1、目光不對視

患兒眼神淡漠，你看他眼睛的時候，他會選擇移開，自己玩兒自己的，不進行對視。

2、患兒態度冷漠

不依靠、不親近大人，對大人的離開沒有明顯反映。

3、缺乏技巧

患兒表現為操作技巧缺乏，不能很好地同意起來，動作不一致等。

4、對物品的喜歡另類

患兒和普通孩子喜歡的東西不一樣，不喜歡正常的玩具，對棍狀、圓形的物品表示喜愛。

5、極端好動或過度安靜

患兒過分的好動，走來走去；或是很安靜，叫他也沒啥反應，都是不正常的。

我見過很多自閉症孩子，記住3點就夠了。

1，語言障礙，就是不說話。

2.社交障礙，就是不和其他小朋友玩。

3.刻板行為，就是過度關注某件事，比如喜歡開關門。

有以上症狀，就要高度警惕，建議去醫院就診。

自閉症主要有以下幾種表現：

1、核心障礙：社會交往障礙

社會交往障礙是自閉症兒童最核心的缺陷，是一個孩子之所以被診斷為自閉症的主要依據！

社會交往障礙在不同年齡有不同的表現。

在嬰兒期，自閉症患兒的表現並沒有多少異常行為，而是正常嬰兒應該出現的行為在自閉症患兒身上沒有按時出現或延遲出現，例如到了該認人的時候（10個月齡）似乎對養育者也不親近，不會主動伸手期待媽媽抱起，即使媽媽把患兒抱起，身體也顯得僵硬，不會將身子貼近媽媽，見到父母缺乏興奮、喜悅的表情。

在幼兒期（一般指1~3歲），正常發育兒童在語言、智力和社交方面進步非常大。社交方面的特徵就是孩子會帶有明顯的情感去感知和應答自己周圍的人和事。爸爸媽媽開始對孩子的社交能力會有一定要求了。對於自閉症患兒，家長逐漸感覺到孩子在社會交往方面與同齡孩子的顯著差別。患兒有需求時通常拉著大人的手去到物件所在地方，不能用手指指向物件；得到一件東西不會向父母顯示或炫耀，完成一項任務時不會會意地望媽媽一眼（這叫目光參照）；依然無語言或僅有無具體指向性、無交流意義的發音和語言；該逗笑時不笑、不該笑時卻笑，讓家長感到奇怪；到一個陌生的環境或別人家裡，不會像正常孩子一樣會先看著媽媽的眼神，彷徨一會兒後再去探索，而是自己一個人亂跑，不聽指揮，不怕走丟。

4歲以後，自閉症患兒社交障礙就非常明顯了。患兒明顯缺乏與其他孩子交往的意願，對周圍的人和事不關心或缺乏興趣，缺乏對周圍環境的感知和反應。周圍發生的什麼事，似乎都與之無關，很難引起患兒的興趣和注意。患兒往往喜歡一個人獨自玩耍，常常過度關注自己感興趣和關心的東西。當患兒摔痛了，不會主動過來尋求您的安慰；當您痛苦、苦惱、生氣時，患兒並不會表現出任何關心、害怕，患兒似乎完全隔絕在自己的世界裡，專心致志於自己的、看似無目的的活動。

2、語言交流障礙

在社會交往障礙、語言和非言語交流障礙、狹隘興趣與重複刻板行為這三大特徵中，家長最關注的是語言問題。看到別的孩子到了一歲左右紛紛出現了語言，會叫“爸爸、媽媽”了，可是自己的孩子卻遲遲不開口，會說的東西也只是一些咿咿呀呀聽不懂的發聲，不免心裡有些著急。這時，家裡的老人家會說：“沒有關係，大一點就會好”、“貴人語遲”之類的話。於是我們就繼續等待。可是到了2～3歲，語言好像還是沒有明顯的進展，於是不能再等待了，帶著孩子去醫院看看，結果醫生最後診斷說，孩子有自閉症，家長未免心裡會非常後悔，覺得沒有及時發現孩子的問題，耽誤了孩子的治療。在臨床診療工作中這種現象非常常見。

必須指出，語言障礙是自閉症兒童的重要特徵，但並不是自閉症兒童的必要特徵，自閉症兒童可以不存在明顯的語言發育延遲，甚至有些自閉症患兒的語言能力看上去還特別好。在新版的美國精神障礙診斷與統計手冊的自閉症診斷標準中已經不再把語言障礙作為診斷自閉症所必須的條件。

3、興趣狹隘和重複刻板行為

患兒或者是對多數兒童喜歡的玩具和活動不感興趣，或者是玩玩具和活動的方式非常特別，表現為對某些物品或活動有超乎尋常的興趣，活動和行為顯得重複、刻板、固執，或有特殊的儀式、程式。

舉個例子，自閉症患兒小明經常有很多不合理的固執要求，吃飯的時候，一定要固定的那個碗，家裡每個人必須坐固定的位置，否則就鬧個不停。外出時小明看到廁所一定要尿尿；家裡的垃圾桶如果沒有放在平常的位置，華華就一定要去放好；只要出門，就一定要親自關電視、電燈，爸爸說：“小明，爸爸跟奶奶在家，我們想繼續看電視。”可小明堅持要這樣做，否則就發脾氣。

4、感覺異常

正常環境中的感覺刺激，如光線影象、聲音歌聲、氣味或者質感，當以我們熟悉或習慣的形式、強度、頻率或方式出現在我們的環境中，就構成了我們的日常生活環境。但對於有些自閉症兒童來說，有些感覺刺激，我們常人沒有感覺到，但是自閉症患兒卻感覺到了，曾有至少兩位自閉症人士稱，他們可以聽到電流透過電線的聲音。相反，有些感覺大家都感覺到了，患兒卻似乎一點感覺都沒有。很多家長觀察到，當家裡突然有一件東西掉下來，發出很響的聲音，自閉症患兒卻無動於衷，望也不望一眼。某些我們普通人認為“正常”的感覺刺激對自閉症患兒來說，可能過於強烈、“不正常”、“不對頭”、“奇怪”，他們會因此產生莫名的害怕、恐懼、不適或好奇、特別的感受；一些我們認為很特別的刺激，例如突然出現的小狗、劇烈的響聲、針刺的疼痛等，有些自閉症患兒卻可能並不覺得特別，而表現得習以為常、熟視無睹。

5、智力結構不平衡

自閉症兒童的智力水平高低不等，其範圍從重度智力落後到智力超常。但不管是智力落後還是智力超常，其智力結構往往表現得不平衡，即在智力測試的分專案測驗上得分不均衡，一般常見的是，言語分測驗得分較低（比如理解、領悟方面），非言語分測驗得分相對較高（比如數字廣度、木塊圖專案）。不過需要指出，對自閉症患兒進行的智力測試存在著準確性問題，尤其是在低年齡自閉症患兒，如果尚未接受任何教育干預，在智力測試時，孩子往往很不配合，獲得的結果往往不是患兒智力狀況的真實反映。曾經有過一個患兒，第一次智力測試，智商為45分，屬於中度智障；教育訓練後大約半年，再次進行智力測試，結果智商達到140分，屬於天才智力，但是患兒的智力結構依然不平衡！

以上就是自閉症的主要表現，除此以外，研究人員還注意到自閉症患兒在運動發育、學習延遲、共患病等方面表現出異常，這還需要對自閉症的進一步觀察和研究。

在DSM-4中自閉症診斷標準為社交、言語、刻板行為。

在DSM-5中診斷自閉症的標準變為兩個：社交和刻板行為，不再包含言語。

它的核心症狀是社交障礙，刻板和重複，興趣狹窄。表現在兒童的各個方面。

在社會交往方面：

一，缺乏目光對視，對人注視少。

二，叫名反應少，不會應答。

三，不會用手指物，不會用點頭或者搖頭來表示自己的需求。

四，大多數兒童伴隨語言發育落後。

五，不喜歡被擁抱或撫摸，與父母缺乏相映的依戀情感。

六，不會主動與別人分享，不能與同齡兒童發展友誼。

七，缺乏模仿。

八，無法理解他人的心理活動。

九，難於理解情感。

十，不能站在他人角度考慮問題。

十一，即使智力正常，行為也明顯幼稚，存在與他人明顯的交流困難。

語言交流方面

一，語言發育落後，不會說話或者說話比較晚。

二，存在語言倒退或者說自言自語，語言刻板重複，模仿別人說過的話等等。

三，分不清你我他。

四，以自我為中心的話題不容易被打斷。

狹隘的興趣和重複刻板的行為。

一，表現多樣，不同的時間表現不一樣。

二，對某些物品存在不同尋常的興趣和擺放，比如說車輪，風扇，井蓋，霓虹燈。

三，重複的行為，比如說重複上下樓重複開關燈，重複坐電梯，重複的聽一首歌曲，重複的說一樣的話。

四，重複的動作，玩手看手或者一直蹦蹦蹦跳跳。

五，強迫的思維和強迫的行為，反覆追問，或者說走固定的路線，穿固定的衣服，吃固定的食物等等。

感知覺異常

一，視覺上，斜著眼看物品，對視少，或者說根本不看人。

二，聽覺上，對某些聲音過分敏感，存在捂耳朵，恐懼。

三，觸覺上，不喜歡被抱，不喜歡身體接觸。

四，痛覺上，對疼痛不敏感。

五，本體覺異常，喜歡長時間的坐車，坐電梯，或者說喜歡旋轉的運動。

以上的一些表現出現在大部分自閉症兒童中，但是也不是說每一個孩子都具有所有的症狀。當孩子出現以上一些症狀，或者說某一個症狀的時候，一定要引起家長的警示。自閉症的科普任重而道遠，希望每一個人都能重視起來。給自閉症兒童多一些關愛。

透過我對一些自閉症兒童的觀察，大致表現如下：

（1）社交障礙，表現為缺乏與他人的交流或交流技巧，嚴重的與他人無目光對視，缺乏安全感。

（2）語言交流障礙，語言發育遲緩，或者在正常語言發育後出現語言倒退，或語言缺乏交流性質，具體說發音以單音和母音為主、吐字不清、說話少、表達不準確、重複性話語、不會提問、不會表達自己的需求。

（3）重複刻板行為，三歲的孩子還在做10個月大時候的動作。

（4）智力不正常，70%智力發展落後，20%智力在正常範圍，偶見10%的兒童有反常的智力。

（5）感覺異常，表現為痛覺遲鈍、對某些聲音或影象特別的恐懼或喜好等。

（6）多動、注意力分散、發脾氣、攻擊、自傷（這類行為與父母教育中較多使用打罵或懲罰有關）。

（7）孤獨離群，不會與人建立正常的聯絡，有的只跟媽媽親，有的跟誰都不親，不會主動找小朋友玩兒，不喜歡被人關注、自己願意做什麼就做什麼，活在自己的小天地裡。

資料來源：微信公眾號“楊光明”：正說自閉症：概念、成因與康復

自閉症的核心症狀：

（1）社交障礙：多數自閉症孩子會缺乏和他人交流的技巧，不僅僅表現在與同齡人交往之中，就連患兒和父母之間也會缺乏應有的依戀關係，沒有交流的慾望；缺少眼神交流，也很少眼神對視，不願意與他人進行言語交流等；

（2）興趣狹窄和刻板動作：一次又一次的重複同一件事情，一直做同一個動作，玩同一個玩具，看一件事情看很久，看來來往往的車，看車子轉動的輪子等等。

（3）感知覺異常：孤獨症兒童一些器官會顯得過度敏感，而另外一些器官會顯得過度遲鈍。部分ASD兒童會有痛覺遲鈍；本體感覺方面也顯得特別。

自閉症還會有的症狀：

1.認知障礙：國內外研究表明，對自閉症兒童進行智力測驗，發現50%左右的自閉症兒童為中度以上的智力缺陷（智商小於50），25%為輕度智力缺陷（智商為50～69），25%智力在正常（智商大於70）；

2.言語障礙：多數自閉症兒童有語言發育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發育後出現倒退，在2～3歲以前有表達性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失；

3.精細動作差：有一些孩子會出現精細運動發育差導致很多精細動作都做不了或者做不好；

4.自理能力：有的孩子會因為認知問題而產生一些自理方面的問題，不能獨立的穿脫衣物、進食、如廁等；

5.情緒問題：一些自閉症兒童會控制不了自己的情緒，產生情緒問題甚至攻擊行為；

6.感統失調：由於現在墊子裝置的發展，孩子更願意待在家裡玩iPad，玩手機，缺乏出去玩的機會，導致很多孩子都會有感統失調的問題。

這些都是自閉症會有的表現，但是，由於自閉症本身也具有一些差別性，所以並不是所有的孩子都會存在一樣的問題，而是不同的小朋友，會有不同程度，但是，由於自閉症本身也具有一些差別性，所以並不是所有的孩子都會存在一樣的問題，而是不同的小朋友，會有不同程度，包括不同方面的問題包括不同方面的問題，這些都是需要家長去考量的。

在DSM-IV中，自閉症的診斷有三方面的障礙（社交障礙，語言/交流障礙和刻板的興趣/重複性的行為），個體如果符合總共12條診斷標準中的6條就可以診斷為自閉症。而在DSM-5中，診斷只有兩方面的障礙（社交障礙和刻板的興趣/重複性的行為），個體如果表現3項社交障礙和至少2項刻板的興趣和重複性的行為則可以診斷為自閉症。

孤獨症是先天的發育障礙，是孤獨症譜系障礙的一種。

孤獨症的核心症狀：

（1）社交障礙：多數孤獨症孩子會缺乏和他人交流的技巧，不僅僅表現在與同齡人交往之中，就連患兒和父母之間也會缺乏應有的依戀關係，沒有交流的慾望；缺少眼神交流，也很少眼神對視，不願意與他人進行言語交流等；

（2）興趣狹窄和刻板動作：一次又一次的重複同一件事情，一直做同一個動作，玩同一個玩具，看一件事情看很久，看來來往往的車，看車子轉動的輪子等等。

（3）感知覺異常：孤獨症兒童一些器官會顯得過度敏感，而另外一些器官會顯得過度遲鈍。部分ASD兒童會有痛覺遲鈍；本體感覺方面也顯得特別。

孤獨症還會有的症狀：

1.認知障礙：國內外研究表明，對孤獨症兒童進行智力測驗，發現50%左右的孤獨症兒童為中度以上的智力缺陷（智商小於50），25%為輕度智力缺陷（智商為50～69），25%智力在正常（智商大於70）；

2.言語障礙：多數孤獨症兒童有語言發育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發育後出現倒退，在2～3歲以前有表達性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失；

3.精細動作差：有一些孩子會出現精細運動發育差導致很多精細動作都做不了或者做不好；

4.自理能力：有的孩子會因為認知問題而產生一些自理方面的問題，不能獨立的穿脫衣物、進食、如廁等；

5.情緒問題：一些孤獨症兒童會控制不了自己的情緒，產生情緒問題甚至攻擊行為；

6.感統失調：由於現在電子裝置的發展，孩子更願意待在家裡玩iPad，玩手機，缺乏出去玩的機會，導致很多孩子都會有感統失調的問題。

這些都是孤獨症會有的表現，但要確診還是要去專業醫院進行診斷，一旦確診要早干預早治療。

對外界事物不感興趣，語言發展遲緩和有障礙，不喜歡說話，眼神對視少，對親人之間的擁抱，誇獎，愛撫等親密接觸有牴觸，不期待。日常生活中堅持某些行事方式和程式，拒絕改變。部分自閉症患者可以經過治療學習及特殊教育，可改善他們的社交能力而可參與主流教育及社會活動。