自從9月1日開學至今,經常有家長問我很多關於語文學習的一些問題,正好我家的二胎今年剛上一年級,我跟孩子媽根據語文老師的建議和大娃的經驗相結合,做了一份小學語文的學涯規劃,大家可以參考一下。
高中反推回小學制定學習規劃
首先,我們都知道,現在跟孩子做的任何準備,都是為了給以後孩子高考打下一個好的基礎。所以,我們應該要用長遠的目光去給孩子制定學涯規劃,從小學開始幫助孩子掌握學習的大方向。
很多人都會覺得孩子才上小學就要從高考開始規劃太早了,其實我們以高考為目標反推回小學,弄清楚孩子讀書時期不同時間點會遇上哪些不同的學習瓶頸,理清楚每個階段該學習什麼,這樣做的學習規劃對孩子來說才是有幫助的,也可以在一定程度上緩解家長的焦慮。
那麼我們從高中反推回小學的話,應該如下圖:
從上圖可以看到,高中需要孩子背默72篇古文。大家都知道,高中的學習任務很重,古文可以說是第二中文,對孩子們的要求還是比較高的,如果將72篇古文全部放在高中背的話,效果其實並不理想。
所以,我們可以適當前將學習內容前置,可以初中甚至小學就開始鋪墊古文學習了。
小學語文規劃
我們按照上面的思路反推回小學,看看小學的不同時間段應該注重哪些不同的知識。
因為小升初的原因,我們想讓孩子在5年級上學期完成小學階段所有學科知識的彙總學習。這樣,在理想的狀態下,我們就可以空餘出一年的時間給孩子複習準備小升初,這個的前提是我們在孩子4年級的時候應該將所有的內容都鋪墊完成。
接下來,我就將每個階段的學習重點給大家列出來:
1-2年級的學習重點:
打紮實字詞句的基礎
對於1年級的孩子來說,大部分都是零基礎入學的。在這裡我建議家長,如果你們希望自己的孩子在入學之後比較輕鬆的話,那就需要在學前培養孩子的閱讀能力了。
當孩子具備自主閱讀能力之後,在1-2年級階段,我們就可以將重點放在基礎字詞的背默上了。
之前寫過我就不多說了,重點放在基礎字詞上,當孩子上了小學之後,家長就會發現,成語、錯別字、標點符號這些基礎知識通通都會成為孩子出錯的重災區!!
我們可以先來看看小學1年級的試卷:
從卷面上看,大部分考點和扣分點都在基礎知識(基礎字詞、句子)方面。孩子在做卷子的時候經常會出現標點符號、錯別字、搭配錯誤等讓家長恨鐵不成鋼的小錯誤。
所以,在1、2年級階段,我們必須要幫助孩子將字詞句的基礎打紮實,這是非常重要的。
如何幫助孩子識記字詞?
我是用了網友提供的一種方法,覺得挺不錯,分享給大家:
1. 識記詞的注音、字形、意義及生成義
例如:“莽”字,拼音是mǎng, 本意是一隻犬鑽到了草中間,上面是草叢,下面也是草叢,形容草木茂盛。後來,慢慢演變成廣大,遼闊的意思。還有粗魯,冒失之意,例如:莽漢。
2. 看字詞在文中具體是怎樣運用的
3. 用字詞造句
在瞭解了詞的本義和引申義之後,進行造句,學會恰當使用字詞。
4. 聯詞成篇
一課或一單元的詞學完了,可以引導孩子將所有詞接連起來編個故事,而且要想象合理,語句通順。
3-4年級的學習重點:
閱讀 寫作
小學3-4年級,孩子自身的年齡特徵和認知能力會不斷提升,所以這是孩子培養孩子閱讀寫作能力的重要時期,這也許會直接決定孩子對語文的態度。
我們先來聊聊閱讀:
這一階段可以幫助孩子建立知識量,比如:歷史啊,成語故事啊,人物傳記、還有一些科普類的書籍,都可以給孩子看。擴充套件孩子的知識面真的是很有必要的。
有些家長實在不懂給這個階段的孩子買哪些書,我給大家找了一些北京知名小學的3-4年級書單推薦,大家可以參考購買:
北大附小(三年級上學期)
北大附小(三年級下學期)
北大附小(四年級上學期)
北大附小(四年級下學期)
清華附小(必讀)
清華附小(選讀)
海淀外國語小學(三年級)
海淀外國語小學(四年級)
除此之外,如果孩子有時間和精力的話,建議家長在3年級階段穿插著將校內規定的100多首古詩詞背默完,這樣4年級就可以讓孩子慢慢接觸小古文了。
4年級學古文的時候,家長可以將重點放在一些成語或寓言故事上,讓孩子瞭解文章的大概意思,如果能理解重點句子那就更好了。這樣過度到古文也會相對輕鬆一些。
3-4年級可以說是擴大孩子閱讀量和知識儲備最好的時間段了,具備一定的知識面之後,才能花更多的時間精力去複習鞏固知識。
接下來聊聊3-4年級的寫作問題:
小學作文對孩子的要求還是挺高的,需要30分鐘內成篇,同時還要求孩子做到以下幾點:
1 學生要學會審題
2 學生要自己有文章的邏輯框架
3 學生要有合適的素材
4 學生要有好詞好句的積累
5 學生要知道怎麼立意,歸納中心思想
6 學生要在規定時間內完成字數要求併成篇
7 作文不能有錯別字、語句要通順
這些需要孩子大量的寫作才能完成上面的每一點要求,但是我們還有數學和英語,孩子沒有再多的精力或時間去鋪墊。要想孩子不寫框架文章的話,那一定要在日常生活中多積累寫人、寫事、寫景的好詞好句。
4年級下-5年級上的學習重點:
歸納總結 查缺補漏
這個階段家長就可以引導孩子進行系統複習:基礎字詞句的查缺補漏,古詩文的背默,閱讀寫作技巧的歸納總結。
具體內容包括:
1. 反覆默寫基礎字詞
2. 複習小學階段所有的古詩(背默 作者及創作背景等內容 經典句子)
3. 複習學過的古文(文章的大意 經典句子/關鍵詞的理解)
五年級下學期的學習重點:
為小升初做準備
五年級下學期,我們就可以開始為小升初的準備了。這個我們以後有機會再說,目前的小學語文規劃就是這些啦。
總之,想要打好語文基礎並沒有比數學英語簡單,語文需要我們更多的耐心和專注。
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