孩子剛上初一，數學教跟不上，有必要報個輔導班嗎

如果身邊沒有能輔導孩子的親人，這種情況報輔導班是很有必要的，初一數學雖然不難，但是整個初中數學的基礎，如果基礎打不好，到初二初三很多內容就沒法學了。所以一定要想辦法讓孩子能跟上老師的節奏。但是在報輔導班的時候也要注意一些事情，我現在就在輔導初二的學生，跟你簡單分享一些經驗:

首先，不要盲目的去報輔導班，感覺只要報了輔導班就萬事大吉了，目前的家教市場魚龍混雜，一定要擦亮眼睛，找一個適合的家教老師。

判斷標準:

1. 這個老師能不能調動孩子的學習興趣，把知識點講的深入淺出;

2. 老師在教學的過程中有沒有總結傳授孩子學習方法，還是一味地填鴨式教學

3. 孩子對數學的學習興趣有沒有增加。

其次，一定不要強迫孩子去輔導班，興趣永遠是學習的最大動力，千萬不能在初一階段就讓孩子討厭數學。知識點可以一個一個慢慢來學，但如果興趣沒了，數學不可能學好。

最好，對家長的建議就是: 跟孩子溝通一下，跟他商量一起去找家教老師，可以多嘗試幾個，找一個適合孩子的老師。

初一就數學跟不上了，那根在小學，小學四五年級沒有練好計算能力，補習沒用，浪費時間，應該針對計算加大做題數量，家長監督，限時做計算題，應該加大口算的能力，透過這些可以增加孩子的自信心。要不到了初二涉及到三角形就更難了

我個人認為與其報輔導班，倒不如先查詢孩子跟不上的原因。

孩子剛上初一，數學跟不上的原因有很多

首先，可能是孩子小學數學基礎知識不紮實，到初中跟不上數學老師的上課節奏。這樣的話，需要查缺補漏，如有必要可以從小學數學重新學習，俗話說得好，磨刀不誤砍柴工。小學數學基礎知識掌握好了，後面初中就容易了。

其次，可能是孩子不適應初中的學習生活，如是這種情況，需要家長協助孩子，做好孩子的思想工作，此刻，家長一定不能急躁，以免忙中添亂。

再次，有沒有可能是數學老師語速或者語音孩子不能適應。如果是這樣的話，家長需要到班級裡瞭解同班同學對數學老師課堂授課的反應，然後委婉地和老師商量找到解決問題的辦法。

總之，需要家長多方位地瞭解孩子，瞭解數學老師的情況，以便找到最適合自己孩子的策略

祝您好運，儘快找到解決問題的方法！

如果孩子小學數學成績還不錯的話，只是初中感覺學起來比較吃力，我的觀點是有必要報輔導班。

1.初一數學上冊所學以有理數為主，牽扯到了負數，不同於小學，只學自然數。數學跟不上說明學生對概念的理解不到位，不能掌握負數的實際意義，後邊所學的知識也是以這些知識為基礎，所以學生會越學越糊塗，這時就需要老師來點撥一下。

2.初中的成績能夠很好的反應現在學生的水平，不像小學的成績有很大的欺騙性，孩子有可能到新環境不適應，學習的主動性就會變差，聽不懂也不會主動的去問老師，就導致了問題的積累，這就需要有老師帶領著去學。

3.初一數學以代數為主，對日後的物理和化學都有一定的影響，所以一定要打好基礎，發現問題就要及時的去解決。

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