上學期間，老師收每個學生六百元補課費，該交嗎

每個學生六百元補課費，一個班就是幾萬元，這麼巨大的數目，估計不是老師的個人行為，應該是學校的統一收費。

所以，你在這所學校上學，這六百元，就不是該不該交的問題，而是敢不敢不交的事情。

除了私立學校能收費，一般的公立學校根本沒有多餘的資金。但是學校間的競爭卻越來越激烈。各家學校紛紛採用延長學生在校時間，縮短學生休息時間的招法迎戰。加課加自習，讓老師給學生補課，以期學生成績提高。

但既要加班，就得有錢，且不說老師們加班加點的薪酬，僅學生使用的資料、在校期間耗費的水電，也是一筆不小的開支。有關部門對學校的賬目審計相當嚴格，學校根本不敢亂收費亂開支，六百元錢，估計也是最低的預算了。

這樣的收費，是學校的有組織行為，其開支，也會是有計劃的，一個學生不交費，也許就影響到整個預算。所以，打算不交錢，恐怕不可能的。

對個人來說，如果還需要提高成績，在校內學習總比在校外補課合算得很。校外報班，六百塊錢能學多長時間，能學多少知識？

交了吧，第一，個人對抗組織，沒勝算。第二，從利益角度來說，有好處。第三，即便驚動了上級，最終取消了收費，也未必是件好事。

不該交，國家教育部已經明令禁止公辦教師開設校外輔導班或者收取學生的其他不該交的費用，比如說輔導費，雜費等等。一個公辦教師是不能夠私自收學生輔導費的，也不能辦輔導班，更不能在輔導班裡面去應聘去教學，反正是國家給你發了工資，無論是寒假暑假或者是星期天，都不能夠辦輔導班，收取其他的費用。

作為一個從事教育培訓8年時間的工作者。

真的不必糾結該不該交。讓交的都交，這才是家長該乾的事情。

看了很多人的評論，說起該不該收錢，允不允許補課辦培訓班等。我想從另一個角度來說這個問題。

我之前在培訓機構的時候，遇到過兩種學生，

一個福建的學生，每次來補課都非常在乎老師遲沒遲到，在乎老師是否早退，在乎老師是否補課途中是否有接打電話等等。一旦上述問題發生，學生便會非常不滿意，生氣，投訴。甚至補課期間，做題太多，都會讓學生非常生氣和不滿。

而另一個學生，每次來對老師態度都非常好，哪怕老師有事遲到也不會有任何的不滿，每次來了給老師帶咖啡，帶飲料，每次給老師們（不管是不是教課的老師）帶水果。

結果很明顯。老師當然更喜歡第二個學生，而這個學生，也進步最快。

這裡並不是鼓勵給老師送禮什麼的。而是想說一句話：制約孩子成長的，一定是孩子的心態！

斤斤計較者，一定不會有大成。

大氣大為者，一定會有更大的空間和成就。

學習更是如此。

千萬不要讓自己的孩子變成斤斤計較的人。讓孩子學會感恩，學會付出，當他的心態夠好，能力自然就會越來越好，幫助他的人也會越來越多。

這樣看情況了。

如果是大範圍大面積的補課，不要繳!如果自家孩子基礎差，接受能力不能跟上其他大部分同學，或者某個知識點沒掌握住，需要比較長的時間才能提高，在老師，家長，孩子三方同意的情況下可以收費輔導!畢竟老師也是普普通通的人，也有家庭，有孩子，有需要自己的自由支配的時間!請家長換位思考思考!

上學期間，正常情況下，老師是不會要我們交補課費的

檔案明文規定，上學期間，任課教師和學校不可以進行有償補課，而交600元，，正是有償的具體體現

綜上所求，上學期間要交600元的補課費正常情況下是不會出現的，如果出現了，可以不交