小馬過河是形容的什麼

小馬過河”是一篇現代童話寓言，由彭文席先生創作於上世紀五十年代，在1957年選入小學語文教材，從此陪伴了一代又一代的小學生。故事情節雖然簡單，但樸素之中卻蘊含著大道理。

從前有一匹活潑的小馬，從小和媽媽生活在一起。媽媽很疼愛小馬，一直不願意讓他幹活，可有一天她感覺很是疲憊，便想讓小馬幫他乾點活兒。小馬知道後，也很高興能幫媽媽承擔點勞動，於是就興沖沖的出門了。

媽媽交待給他的任務是將半袋小麥馱到磨坊去，小馬很興奮，駝上袋子就往磨坊跑。然而，沒多久小馬的路就被一條小河攔住了。河流很是湍急，而且還看不清深淺。小馬有點慌，沒有媽媽在身邊，他不知道要不要直接趟過去。

小馬最後打算先問問附近的動物，他先看到了在河邊吃草的一頭老牛。他跑過去問；“牛伯伯，我想請教一下，這條河深嗎？我能不能直接趟過去？”牛伯伯也很熱心，他告訴小馬“小河很淺，也就是剛剛沒過小腿，你趟過去沒問題。”

小馬聽完很高興，重新跑到河邊這就想過河。怎料他剛邁腿，有一隻小松鼠疾聲喊住了他，要他不要過河，小馬很奇怪，便停住了。小松鼠從旁邊的樹上跳下來，勸住小馬“千萬不要過河，河水很深的。”小馬回到“可牛伯伯說河很淺啊。”小松鼠接著勸到“我沒騙你，前幾天我的一個松鼠朋友就掉到河裡淹死了，你可千萬不要趟水！”

小馬聽完很猶豫，他不知道該信牛伯伯的，還是該信小松鼠的，要是媽媽在身邊就好了。小馬思考了半天，也沒想出該相信誰，於是他就馱著小麥回家了。

媽媽見小馬馱著小麥回來了，很是奇怪，問他怎麼回事。小馬如實說了一遍，最後問媽媽“我該相信誰的話呢？”

媽媽說：“你一直在問該相信誰，那你自己去試過小河的深度嗎？我們不能光聽別人的話，最終還是要靠自己去驗證。”

小馬聽完媽媽的話，鼓起勇氣再次來到小河邊。他試探著一步步邁過去，小河確實不算多深，直到他過了河，他才發現，小河既不像牛伯伯說的那麼淺，也不像小松鼠說的那麼深。

牛和松鼠對小河深度的描述如此不同，原因是他們都是從自身角度出發，以自己的身高來歸納深淺的標準。對於比小馬高的牛來說，河水很淺，對於比小馬矮很多的松鼠來說，河水就很深。這就像盲人摸象，對同一事物下定義，我們往往依託的是自身的知識水平和了解範圍。其他人的觀點並不一定適合自己，關鍵還是要我們自己去親身實踐。

故事除了激勵我們去親身實踐，在細節處還有很多小彩蛋，很是適合作為枕邊故事。比如小馬幫媽媽馱小麥，可以教導孩子在家裡幫父母做做家務；牛和松鼠熱心幫助提醒小馬，教育孩子做一個樂於助人的人；牛、馬和松鼠的感受各不相同，也是啟迪孩子注意不同人之間的差異

小馬過河是形容只有自己親自去嘗試自己腳下路的深淺，才能知道你自己到底能不能透過。這也就說明一個人在做任何事情的時候，不要總是聽從其他人的意見，要有自己的主見，自己腳踏實地的去做，才能知道你這件事到底能不能做的成功。

小馬過河的故事告訴我們一個道理，不要人云亦云，要有自己經過調查以後做出的判斷。

小馬過河，聽老牛說水很淺，聽松鼠說水很深，心裡不知道怎麼辦，回家問媽媽，媽媽讓它自己判斷，第二天它過河的時候經過了自己的調查，知道了水不像老牛說的那麼淺，也不像松鼠說的那樣深。

小馬過河的故事講述的是有隻小馬要過河，面對河水它產生了恐懼，不知道河水是深是淺。所以它向松鼠和大黃牛詢問河水的深淺。小松鼠說河水深的可以把它淹沒，大黃牛則說水一點也不深。面對兩種截然不同的說法小馬不知所措，只能回家求助媽媽。

在媽媽的鼓勵下，小馬試探著過了河，發現既沒有大黃牛說的那麼淺，也沒有小松鼠說的那麼深。只有自己親自試過才知道。

很多時候我們缺乏對客觀世界的實踐感知，所以我們試圖尋找一條捷徑來得到真相，但是不同的人對待同一個事物或事件往往有著不同的認識和感覺。

小馬過河的故事，是告訴我們一個道理。無論遇到什麼事，都應該自己親自去試試。不要叫信別人的傳言。

就象小馬過河中的小松鼠，身高只有四五十公分，它要過河的話，一定會被淹死。而老牛身高有一米七八。它要過河的話，也就剛淹過小腿。所以，做事要親為親為才能成功。

小馬過河是形容沒有主見的人，遇事不親自實踐，只一味聽別人的。

小馬過河形容不要輕信別人的話，要自己試一試。

小馬過河是形容老馬鍛鍊小馬的獨立能力。

小馬過河有兩重寓意：

什麼事都要自己去試一試,別人說的不一定都對。

把大困難化作小困難,及時克服並獲得成功的經驗,然後再用這經驗去克服下一個小困難,直至成功。

小馬過河形容的是，一個小小馬準備過河，河太深，擋住了他的退路和進路。

是形容自己不確定的事情，要敢於嘗試，不要在乎別人怎麼說，怎麼看！

形容人要自己去探索，不能聽從別人的

形容道聽途說，自己沒主見